我是汤*，上初中的时候就不太喜欢学文化课，但是毕业之后还是随波逐流跟随别人的脚步上了高中，上到高二的时候最终还是和大部队渐行渐远，我一直对计算机比较感兴趣，梦想成为一名软件开发领域的大咖，于是我到咱们郑州北大青鸟河工大校区了解了学校和专业情况，名校的环境，宽敞明亮的机房，绘声绘色讲专业课的老师，都深深的吸引了我。
因为自己上初中一直到现在高二了没打好数学基础，能学会北大青鸟软件开发课程吗？来到学校后，职业规划老师曹老师帮我分析：咱们的课程设置的有针对初高中基础的。编程过程中不需要太多的数学知识，部分需要的数学知识如函数等，都可以直接调用，学北大青鸟河工大校区具备初中数学知识就足够了。咱们老师在讲课过程中会帮助你们归类并讲解的，只要记住这些常用的就够了。
       这也使我对自己的学习有了信心。也不畏惧将要遇到的困难。从2017年3月份正式开始了我的软件开发工程师学习之路。以下我是的每周学习总结。
       这周主要讲了第十章和第十一章。
感想：经过这周的勤奋加努力的学习，我感觉我又进步了好多。知识增长了不少。
第十章：
第十章是个复习章节，是对前几章的重点加以理解与分析。更加详细。
 
简述了多重if选择结构和switch选择结构的区别
简述了while循环，do-while循环及for循环的3种循环形式各自的特点及适用范围。
简述了break语句与continue语句的区别。
第十一章：
这一章主要就是让我们学习区分类和对象，掌握类和对象的特征，理解封装，会创建和使用对象。
对象：用来描述客观事物的一个实体，有一组属性和方法构成。
封装：就是把一个事物包装起来，并尽可能隐藏内部细节。
如何定义类：
1.    定义一个类名：使用关键字class
2.    编写类的属性：使用关键字new
3.    编写类的方法：使用“.”操作符
创建实用类的方法：
类名  对象名=new 类名（）；
面向对象的优点：
提高了程序的可维护性和安全性；提高了程序的可重用性；与人类的思维习惯一致。
在北大青鸟河工大校区学习的这一段时间里，更加明确了自己的人生方向，就像周杰伦有一首歌蜗牛一样，一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，总有一天我有属于我的天，加油！